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全面把握学情,优化初三教学—— 2021年度芙蓉区初三语文教学专题研讨活动在一中双语举行

作者:办公室    文章来源:一中双语    发布时间:2021年4月15日    阅读次数:113

 

415日下午,2021年度芙蓉区总分制背景下初三语文教学专题研讨活动在长沙市一中双语实验学校举行。芙蓉区教科中心副主任、语文教研员李新奇,姜宇婷语文名师工作室首席名师姜宇婷,长沙市一中双语实验学校党总支书记潘学理、副校长蒋玲丽,芙蓉区全体初三语文老师及各校初一、初二语文备课组长参与此次活动。活动由长沙市一中双语实验学校初三语文备课组长金晶主持。学校副校长蒋玲丽致欢迎词。

与会人员在现教中心101教室观摩了长沙市一中双语实验学校黄芳老师执教的作文复习研讨课《考场作文如何运用平时随笔》。黄老师通过设置情境,“班里小雁同学很爱写随笔,并且随笔写得不错,可就是考场作文得分不高。”通过还原思考场景,带领全班同学思考转化路径,通过“审清题目”“寻找连接”“扣题增删”三个步骤,实现平日随笔《奶奶的红木箱》到考场作文《留香》的有效转化。接着,指导学生运用所总结的方法,寻找适合2020年长沙中考作文题的平时随笔。先提醒学生审清楚指令,包括情境指令、内容指令、角度指令、主题指令、文体指令。再让学生浏览班级平时随笔,分析哪些篇目可以应用于这篇考场作文。选定一篇,提出自己的修改意见。最后布置作业:假如小雁同学今天正好请假没来听课,请写一封信给她,帮助她解决疑虑,告知考场作文使用随笔的具体方法。

在研讨会开展前,我区初三老师和学生在中语会的统一安排下进行了《芙蓉区中等作文提升情况问卷》的调查。黄芳老师的作文教学设计正是基于这一调查结果确定教学目标,找准了学生作文提升的痛点,让学生们在情境中发现、总结、运用方法,从而有所收获,实现“随笔到作文的有效转化”,给听课老师带来了关于作文教学的思考与启发。 

接着,长郡芙蓉中学周眺老师、湘一芙蓉中学林君倩老师就芙蓉区中等作文学情报告分别从学生角度、教师角度进行了有效解读,明晰了中等作文的问题所在,并提出了有效建议,供大家在日后的教学中实践、反思。 

随后,姜宇婷语文名师工作室首席名师姜宇婷就总分制背景下语文中考变化进行了细致的分析。让与会老师清晰2021年语文中考方向,把握其精髓,从而更明确日后复习方向,做到有的放矢。 

最后芙蓉区教科中心副主任、芙蓉区语文教研员李新奇进行总结指导。李主任对黄芳老师的课给予了高度评价,同时指出作文教学中要注重培养学生的审题意识和思维能力,特别是培育学生的“文心”。后阶段的初三语文复习,要抓住三个重点。第一,培养关键能力,最重要的是思维能力。第二,回归教材,夯实基础。第三,教给学生应考技巧,学会考试。 

据悉,此次研讨会建立在全面调查我区初三中等学生作文实际的基础上,研讨方向求精求深。相信此次研讨会的举行将帮助我区初中语文老师们更好应对总分制改革带来的中考变化,更好地提升我区2021届初三语文教学质量。

 

一中双语实验学校副校长蒋玲丽老师致词

课堂精彩瞬间

姜宇婷老师传达语文中考变化精神

李新奇老师总结指导